Institution: University of Ottawa ()
Category: Faculty of Education
Language:
French
Course Description
Ce mini-cours propose aux élèves cibles une immersion ludique et scientifique dans le fonctionnement du cerveau et les stratégies d’apprentissage les plus efficaces. Conçu pour des jeunes de 13 à 15 ans, il s’appuie sur les découvertes récentes des neurosciences, de la psychologie cognitive et de la pédagogie moderne afin d’aider les élèves à développer des habitudes d’étude plus intelligentes, plus efficaces et plus durables. À travers des activités interactives, des jeux, des expériences simples et des ateliers de réflexion, les participants découvriront comment leur mémoire fonctionne, ce qui favorise la concentration, comment diminuer la procrastination, comment utiliser la répétition espacée, la prise de notes active, les cartes mentales ou encore les techniques d’organisation pour mieux retenir l’information. Ce cours vise également à renforcer la confiance des élèves dans leurs capacités d’apprentissage et à les encourager à adopter une posture d’apprenant autonome. À la fin de la semaine, chaque participant repartira avec un « plan personnalisé d’étude intelligente », développé à partir d’outils concrets, transférables et adaptés à la vie scolaire réelle. Le cours est ouvert à tous les élèves, peu importe leurs forces, leurs styles d’apprentissage ou leurs habitudes actuelles. L’objectif principal est d’offrir une expérience éducative motivante et pratique, permettant aux jeunes de mieux se connaître, d’apprendre avec plaisir et d’améliorer significativement leurs stratégies scolaires.
Biography
Doctorante en education ,avec une maitrise en education concentration leadership ,evaluation et politiques educatives.je jouie d'une grande experience en marketing en tant que consultante et j'ai eu l'occasion de travailler en tant que formatrice en prise de parole en public.
